ÇOCUKLARDA ZEKA GELİŞİMİ VE AŞAMALARI

Çocuğa baskı yapılmadan, zorlanmadan, kendini geliştirebileceği uygun ortamlar hazırlanırsa, onlara yeni birşeyler yapmaları için yüreklendirilirse ve desteklenirse onların daha zeki olmalarına ortam hazırlayabilirsiniz!...

...Çouğumuzun zeka seviyesini tanıyalım.

Çocuklarda Zeka Gelişimi Ve Aşamaları

Zeka %35 anneden ve babadan kalıtım yoluyla, %20 annenin hamilelik döneminde, %45 ise doğumdan sonra ki, yetiştikleri çevreye göre şekil almaktadır. Çocuğun zekasının gelişimi, anne-babanın onlara hazırlamış olduğu imkanlarla doğrudan ilişkilidir.

Annenin hamilelik döneminin iyi, güzel, stresli veya hırgür içinde mevcut olması fiziksel ve duygusal ortamlarda doğrudan bebeği etkiler. (Bebeklerin ilk hasassiyetleri anne karında iken başlar.)

Çocukların evde tek yetişmeleri, zeka seviyesini etkiler problem çözme, algı gelişimi gibi yeteneklere sahip olamıyorlar. Çocuğun bulunacağı her ortam da, çocuk o duyguları öğrenir ve taşır. (iletişim, kıskanma, paylaşma, sevgi görme vb.) Bunlara dayılı olarak, çocuklar da hem yetenek, hem de zeka olarak gelişmesine katkı sağlar.

Zeka Alanları

Arkadaş ilişkilerin de başarılı, fakat dersler de zayıf çocuklar; (yabancı dilde zayıf, matematikte başarılı olunca) bu çocuklar zeki midir, yoksa hangi alanda zekidir?

Çocuklarda farklı zekalar vardır;

Harvard üniversitesinin araştırma verilerin de; 8 farklı zeka vardır ve onlar şunlardır;

Sözel/Dilsel Zeka:

Konuşma-yazma dilinde, kelimeleri etkili ve akıllıca kullanma kapasitesi ve yeteneğidir. Mesleki örnek verecek olursak; Şairler, gazeteciler, yazarlar, politikacılar... Bu tür çocukların kelime hazneleri çok geniştir. Masal, hikaye veya fıkra anlatmayı çok severler. Kelime oyunlarını ve bulmacaları tercih ederler.

Mantıksal/ Matematiksel Zeka:

Sayıları akıllıca kullanmayı bilirler ve sebep sonuç ilişkilerinde de yeteneklidirler. Bu tür çocukların ilgi alanları matematik odaklı olmaları. En sevdikleri oyun ise dama, santranç oynudur. Mesleki örnek verecek olursak; bilgisayar programcıları, bilim insanları, matematikçiler.

Görsel/Alansal Zeka:

Kendini ifade edebilmek için bambaşka kişiliğe bürünebilmesi. Bedensel olarak aşırı hareketler, mimik, pandomim (taklit hareketi) çok aşırı kullanabilmeleridir. Kinestetik zekasıyla bu çocukların fiilleri; zıplamayı, koşmayı, güreşmeyi, yarışmayı severler. Mimik ve hareketleri çok taklit ederler. Eşyaları birbirinden ayırıp, tekrar bir araya getirirler. El becerisi isteyen işte beceriklidirler.

Kişilerarası Zeka:

Başkalarının ruh hallerini, hislerini, duygularını, mizaçlarını anlama kapasitesi ve yeteneğidir.Ayrıca bu bilgileri her bir, bireyle etkileşim kurma yaklaşımlarını uyarlamak için kullanabilirler. Çevrede ve toplum da sağlıklı ilişki-iletişimi kurabilir. Liderlik özelliklerine sahip olan çocuklar arkadaşları arasında, en popüler olan çocuklardır. Sosyal faaliyetlere katılmaktan zevk alırlar.

Ritmik Zeka:

Seslere karşı son derece duyarlıdırlar. Ritimleri ve sesleri tanımlamayı içerir. Ritmik zekaya sahip çocukların daha duygu yüklü, oldukları tespit edilmiştir. İşitsel algıları kuvvetlidir. Ses tonlarıyla, ritimsel hareketlede bulunabilirler.

İçsel Zeka:

Kendini yönlendirme, kendini idare etme ve kendini tanıma becerisidir. Bağımsız ve başlarına buyruklar olabilirler. İlgi duydukları şeylere veya hobileri açısından konuşmayı çok sevmezler. Genelde tek başına çalışmayı ve oynamayı tercih ederler. “İçine kapalı çocuk diye tanımlanır.” Onlar başkaları ile iletşim kurmakta zorlanırlar. “Çokta zorlanması onu mutsuz eder, zorlanmayabilir.”

Doğasal Zeka:

Doğa zekası geşmiş çocuk, dünya ve çevre faktörüyle çok ilgilidir. Doğadan yaprak, taş, böcek, çiçek vbs toplayabilir. Deprem gibi doğa olaylarına karşı ilgili yaklaşımda bulunur. Temiz ve yeşil bir çevre onlar için önemlidir. Çoklu zeka türlerine son olarak doğa zekası yer almıştır.

Bu yazılanlar arasında çocuklarda bilgili, kendine güvenen bir kimlik yapılandırmak, çocukların farkındalıklarını ortaya çıkarmak için rahat, empatik bir etkileşim kurmalarını sağlamak, çocuklarda önyargılara ilişkin eleştirel düşünebilmeyi sağlamak ve çocuklara kendisine ayakta durabilme kabiliyeti kazandırılması yer almaktadır.

AİLE KOÇU ZELAL GERŞ