ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (ÖÖG) NEDİR?

Özellikle ilkokul çağlarında kendini gösteren hem çocuğa hem aileye hem de öğretmenlerin içinden çıkamaz hale geldikleri zorlu bir süreçtir. Disleksi belirtilerinin erken fark edilmesi, erken müdahale ile yok olur veya belli teknikler ile farklı öğrenme metotları geliştirilebilir.

Gerekli tanı konulması, duruma hızlı müdahale önemlidir. Böyle bir durum ile karşılaşıldığında bir Psikolog veya Özel Öğretim Öğretmeni ile görüşmekte fayda var. Zira çocuğun okuldaki eğitim ve sosyal hayatını etkiler, dışlanmasına sebep olur.

Öög Nörogelişimsel bir sorun olup, beynin öğrenmeyle ilgili bölgelerinde normale göre farklılık görülür. Zekasal bir sorun olarak görülmez. Normal zekaya sahiptirler, hatta bazen üstün zekalıları bile vardır.

ÖÖG en yaygın olarak DİSLEKSİ, DİSGRAFİ, DİSKALKULİ görülmektedir.

Gelin bunların ne demek olduğuna kısaca değinelim...

DİSLEKSİ

Disleksi, okuma bozukluğudur. Belirtileri okul öncesinde bile gözlemlenebilir. Örneğin geç konuşma, gece-gündüz, gelmek- gitmek gibi bazı kavramları karıştırabilirler. İlkokul çağında ise okumayı öğrenmede zorluk, okuma hızının beklenenin altında olması, okurken kelimeleri değiştirerek okuma, harf atlanması gibi okumada zorlanma görülür.

DİSGRAFİ

Yazma güçlüğüdür, disgrafili olan çocukların yazıları genellikle okunaksız, kelimeler arası boşluk olmadan, satır dışına taşan karman çorman şekilde görülür. Bunun nedeni kalemi doğru tutamamaktır. Ancak ince motor becerilerini geliştirici etkinlikler veya kalem tutma aparatları ile giderilebilir.

DİSKALKULİ

Temel matematik sorularında güçlük ile kendini gösterir. Toplama, çıkarma, çarpma gibi işlemlerde sağ yerine soldan başlama, ritmik sayamama, çarpım tablosunu öğrenmede zorlanma, sayıları ters okuma veya yazma görülür.

HER ÇOCUK ÖZELDİR. HER ÇOCUĞUN, HER BİREYİN KENDİNE ÖZEL YETENEKLERİ VARDIR...

Ebeveynlere düşen ise çocuklarımıza her daim destek olmak gerek akademik gerek sosyal hayatlarında yaşadıkları zorluklarda yanında olduğumuzu hissettirmek o zorluğu atlatmakta kolaylaştırıcı olacaktır. Dikkat edilmesi gereken bir diğer husus ise kesinlikle diğer akranları ile kıyaslanmaması gerekir, böyle bir durumda çocuk özgüvenini kaybeder, başaramayacağını düşünür ve öğrenme süresi uzar. Çocuğumuzun yapamadıklarına değil yapabildiklerine odaklanmak özgüveninin artmasına ve başarılarının sürekliliğini sağlar.

FATMA ZEHRA KARATAŞ